在全球文明交融共生的時(shí)代語(yǔ)境下，不同文明的智慧結(jié)晶在碰撞中煥發(fā)新彩。中國(guó)傳統(tǒng)文化作為世界文明的重要組成，蘊(yùn)含著獨(dú)特的東方智慧與和諧共生的理念。杭州鼎文學(xué)校初中部秉承“根植中國(guó) 勝任全球 博愛世界”的理念，通過“國(guó)學(xué)千年 雅潤(rùn)學(xué)子”國(guó)學(xué)文化周搭建越劇、陶藝、茶藝等文化解碼場(chǎng)域，引導(dǎo)學(xué)生在技藝體悟中激活傳統(tǒng)智慧，感悟國(guó)學(xué)文化。
開幕式上，G6 的 5 位學(xué)生帶來(lái)了《上春山》的表演，他們將歌曲、表演與配樂完美融合，歌聲清脆悅耳，表演靈動(dòng)優(yōu)美，仿佛將大家?guī)肓巳缭?shī)如畫的春山之中。緊接著，鋼琴獨(dú)奏《彩云追月》將開幕式推向了一個(gè)新的高潮，鋼琴聲如行云流水，細(xì)膩而優(yōu)美，仿佛描繪出了夜空中彩云追逐明月的浪漫景象。當(dāng)《青花瓷》熟悉的旋律響起，青花瓷的典雅韻味在音符中流淌，展現(xiàn)出中華文化的獨(dú)特魅力。
陶藝工坊
塑陶傳古韻 國(guó)學(xué)潤(rùn)學(xué)子
在陶藝工坊中，學(xué)生們圍坐在臺(tái)前，面前擺放著陶土，眼神中充滿了期待與好奇。陶藝?yán)蠋煘榇蠹抑v解了陶藝的歷史淵源和制作技巧，老師生動(dòng)的講解讓學(xué)生們感受到了陶藝文化的悠久歷史和深厚底蘊(yùn)。隨后，學(xué)生們便開始親自動(dòng)手體驗(yàn)塑陶。他們小心翼翼地揉捏、拍打陶土。“老師，你看我這個(gè)杯子做得怎么樣？” 一位學(xué)生舉起自己的作品問道。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下不斷改進(jìn)自己的作品，臉上洋溢著專注和喜悅的神情。當(dāng)一個(gè)個(gè)獨(dú)特的陶藝作品逐漸成型時(shí)，學(xué)生們紛紛感嘆陶土的神奇和陶藝的魅力?！霸瓉?lái)陶土可以在我們的手中變成這么多有趣的東西，這不僅是一種創(chuàng)作，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承?！币晃粚W(xué)生興奮地說道。
茶道工坊
傳承千年雅韻 品味國(guó)學(xué)茶香
走進(jìn)國(guó)學(xué)周的茶道工坊，一股淡淡的茶香撲鼻而來(lái)。茶道老師為學(xué)生們展示點(diǎn)茶的技藝，并介紹了茶文化的歷史，從唐代的煎茶到宋代的點(diǎn)茶，茶文化在歷史的長(zhǎng)河中不斷演變和發(fā)展，形成了獨(dú)特的韻味。隨后，老師開始演示點(diǎn)茶的步驟：取茶、碾茶、羅茶、候湯、熁盞、點(diǎn)茶…… 接下來(lái)，學(xué)生們開始親自體驗(yàn)點(diǎn)茶。他們小心翼翼地操作著，當(dāng)看到自己親手點(diǎn)出的茶湯上泛起細(xì)膩的泡沫，都興奮不已?！霸瓉?lái)點(diǎn)茶不僅僅是泡茶，更是一種藝術(shù)，一種對(duì)生活的熱愛和對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。” 一位學(xué)生品嘗著自己泡的茶，感慨地說道。茶道老師也欣慰地表示：“希望通過這次茶道體驗(yàn)，讓學(xué)生們能夠感受到茶文化的魅力，將這份千年雅韻傳承下去?！?/span>
書畫體驗(yàn)
墨韻書香繪國(guó)學(xué)
在國(guó)學(xué)之書畫體驗(yàn)區(qū)，一幅幅精美的學(xué)生國(guó)畫和書法作品被整齊展示，吸引了學(xué)生和老師的目光。這些作品風(fēng)格各異，有的大氣磅礴，有的細(xì)膩柔美，展現(xiàn)了學(xué)生們扎實(shí)的書畫功底和對(duì)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特理解。學(xué)生們?cè)谛蕾p作品的同時(shí)，也紛紛拿起毛筆，體驗(yàn)描紅和臨摹，探尋著筆墨丹青中的國(guó)學(xué)密碼。“當(dāng)我拿起毛筆，寫下第一個(gè)字的時(shí)候，我仿佛感受到了古人的智慧和情懷，這是一種非常奇妙的體驗(yàn)?！?一位正在臨摹書法的學(xué)生說道。老師在一旁仔細(xì)觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，不時(shí)地給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)：“書法和繪畫是中華文化的重要組成部分，希望同學(xué)們能夠通過體驗(yàn)，愛上書畫藝術(shù)，傳承和弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化?！?/span>
文藝匯演
穿越千年時(shí)光 展現(xiàn)文化魅力
在文藝匯演中，學(xué)生們帶來(lái)了精彩的才藝表演，《岳陽(yáng)樓記》的古文朗誦、《彩云之南》的巴烏獨(dú)奏、《少年太極風(fēng)》的太極表演…… 還有精彩的樂隊(duì)表演、揚(yáng)琴獨(dú)奏、古箏表演等，他們用自己的方式詮釋著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和理解。此外，學(xué)生們身著漢、唐、宋、明、清、民國(guó)這六個(gè)朝代 / 時(shí)期的古裝，邁著優(yōu)雅的步伐走上舞臺(tái)，仿佛穿越了千年時(shí)光，將各個(gè)朝代的服飾文化和風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。漢代的端莊典雅、唐代的華麗大氣、宋代的簡(jiǎn)約含蓄、明代的精致秀麗......每一套古裝都各具特色?！翱吹胶⒆觽兇┲叛b表演，真的感覺傳統(tǒng)文化就在我們身邊，而且充滿了活力和魅力。”現(xiàn)場(chǎng)的老師感慨地說道。
初中部國(guó)學(xué)周活動(dòng)以探究性學(xué)習(xí)為路徑，讓學(xué)生既觸摸到傳統(tǒng)文化的精神肌理，亦建立起文明互鑒的思維范式。鼎文學(xué)校始終秉持“根植中國(guó)、勝任全球、博愛世界”的理念，通過小學(xué)EIU課程的文明啟蒙、初中全球視野課程的跨學(xué)科實(shí)踐，構(gòu)建起傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明對(duì)話的立體坐標(biāo)系。這種植根傳統(tǒng)又超越地域局限的教育探索，讓鼎文學(xué)子在解構(gòu)與重構(gòu)、堅(jiān)守與交融的實(shí)踐中，為創(chuàng)造多元共生、美美與共的世界圖景注入持久的文化動(dòng)能。