近日，多名鼎文學子在美國科學測評（NSL）中表現出色，他們憑借扎實知識與創新思維，從參賽者中脫穎而出，斬獲金獎、滿分獎等獎項，彰顯“夢想、熱愛、探究、創新”的鼎文精神。

賽事介紹

美國科學測評（NSL）創立于1980年，由美國兩位有30年以上教齡的數學教練，結合美國的科學教育國策，基于北美數學大聯盟的學術和組織經驗，聯合多位具有豐富教學經驗的科學教師共同發起，對標美國NGSS（Next Generation Science Standard）課程標準與教學大綱，為1至 12年級的學生提供一次自我挑戰與綜合科學思維展示的平臺。

NSL不同于一般的競賽，更致力于讓學生通過生動有趣的題目，增加同學們對科學進一步探索的興趣，鼓勵了解STEM跨學科在實際生活上的運用 , 并不斷思考如何運用已有知識解決問題。小學組可以參加科學入門1-3級，初中組參加科學入門4級、初中生命科學、物理科學、地球科學。

深耕科學教育 

筑牢國際教育根基

經過競賽訓練，可以培養學生批判性思維、創新能力，全球視野以及跨文化科學知識。同時，參與科學類國際競賽對學生意義重大。競賽內容常涉及專業前沿知識，學生備賽時可拓寬知識邊界，提升科學素養，提前了解并適應國外科學考試大綱和知識點。

競賽經歷是海外升學的重要優勢，國外高校十分看重學生在國際競賽中的表現。此次獲獎學生未來申請海外名校時，這份榮譽將成為他們的加分項。

教師傾心助力 

護航學生取得佳績

學生能獲佳績，離不開教師團隊的付出。競賽前，教師依據競賽特點制定詳細培訓計劃，從基礎知識鞏固到前沿知識拓展，從實驗操作訓練到競賽心理調適，都考慮周全。教師還利用課余時間為學生進行一對一輔導，針對薄弱環節重點突破。

比如：鼎文初中部科學組的Hunter Hu老師，以及Wendy Zhang老師在每周二的 SCA1、SCA2課程時段開設“科學競賽班”，專職為班上學生進行輔導、答疑，和真題講解，在考前1-2周，在科學課上進行競賽相關知識點的科普。

鼎文小學部科學Ryan Li老師同樣在競賽前開設科學CCA課程培養學生的科學知識和思維，鍛煉學生探究實踐的動手能力，并積極組織學生賽前培訓知識題型，引導學生規范答題等。

杭州鼎文學校堅持“一切以學生為中心，傳承愛與智慧”，追求學術卓越，發展全人教育，培養推動全球進步的新力量。

此次學生在國際科學競賽中獲獎正是教學成果的生動體現，今后，鼎文將繼續堅持科學教育理念，為學生提供更多參與國際賽事的機會，助力他們在包括科學在內的更多學科領域不斷探索，走向更廣闊的舞臺。