杭州鼎文學(xué)校始終秉持著“根植中國、勝任全球、博愛世界”的理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和人文關(guān)懷。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，鼎文學(xué)校正在積極構(gòu)建“鼎創(chuàng)新·鼎美好·鼎生態(tài)”的美好教育生態(tài)圈。《對話鼎文》通過現(xiàn)場訪談、觀眾提問等多形式展現(xiàn)學(xué)校，架起家校互動的橋梁，為社會了解鼎文多一道不受時空限制的窗口。通過《對話鼎文》，觀眾能夠更加全面地了解鼎文如何致力于提供高品質(zhì)的國際化教育，如何塑造學(xué)生的未來之路。

在杭州鼎文學(xué)校，藝術(shù)與體育教育遠(yuǎn)不止于技能傳授，更是塑造未來“全人”的關(guān)鍵路徑。上周的《對話鼎文》直播中，藝體部的老師們齊聚一堂，帶來一場關(guān)于“藝體教育如何驅(qū)動全人發(fā)展”的深度探討。藝體部的老師們分享藝體課程設(shè)計的頂層邏輯與獨(dú)特理念，更通過生動的教學(xué)案例與課堂亮點(diǎn)，揭示了如何將熱愛、創(chuàng)新、思辨、擔(dān)當(dāng)、勇毅、協(xié)作等鼎文精神，浸潤于每一次藝術(shù)表達(dá)與體育競技之中。老師們真摯的分享，讓觀眾得以全景式領(lǐng)略鼎文藝體課堂的魅力，理解其如何成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、連接世界、磨礪品格的沃土。現(xiàn)在，就讓我們一起重溫這場精彩的沉浸式分享，汲取其中的智慧與能量！

Zak Shi：對孩子來說，藝術(shù)和體育，不只是“培養(yǎng)興趣”。它們能讓孩子學(xué)會表達(dá)自己、調(diào)節(jié)情緒、增強(qiáng)專注力，培養(yǎng)鼎文精神中的熱愛、創(chuàng)新、思辨、擔(dān)當(dāng)、勇毅、協(xié)作等品質(zhì)。

Sylvia Liu：我始終相信課堂不應(yīng)只是教師的舞臺，更應(yīng)該是學(xué)生自由表達(dá)和創(chuàng)造的空間。

Hsin Li：借由音樂這一感性的媒介，學(xué)生們更直觀地體會文化的美感與價值，這也表現(xiàn)出鼎文音樂課程對Music in global and local contexts的重視。

Seydi BA：體育教育不僅僅是為了強(qiáng)身健體，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力、紀(jì)律性和心態(tài)，讓他們?yōu)橛由畹奶魬?zhàn)做好準(zhǔn)備。

Marija Nikolic：藝術(shù)幫助學(xué)生以創(chuàng)造性的方式思考問題、保持注意力集中和表達(dá)自我。

Tess Agrali：為了幫助學(xué)生在戲劇中培養(yǎng)表達(dá)能力和自信心，我首先會營造一個安全、支持性的空間，讓每個人都能自在地進(jìn)行創(chuàng)造性冒險。

Annie Mu：我們的身份不僅在于輔助教師教學(xué)，更在于為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供多方位的支持與引導(dǎo)，讓課堂教學(xué)更具有長遠(yuǎn)發(fā)展眼光。

老師們的洞見深刻詮釋了鼎文藝體教育賦能學(xué)生終身成長的核心價值，而鼎文對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注遠(yuǎn)不止于此。下一期《對話鼎文》將聚焦一個同樣至關(guān)重要的領(lǐng)域——升學(xué)與生涯規(guī)劃。“如何賦能學(xué)生，打造個性化的升學(xué)及生涯規(guī)劃服務(wù)？”我們將深入解析鼎文升學(xué)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃服務(wù)的獨(dú)到之處，看鼎文如何以長遠(yuǎn)的眼光，通過量身定制的專業(yè)支持，幫助學(xué)生精準(zhǔn)定位自身優(yōu)勢、探索多元路徑、確立人生目標(biāo)，從而自信地邁向未來的無限可能。期待您的關(guān)注與參與！本周四晚19:30，我們不見不散，共同解鎖鼎文如何為學(xué)生未來鋪就堅實(shí)坦途！