真正有效的教育不僅能幫助學生通過考試，還能幫助他們通過生活的考驗，最大程度發揮學生的潛能。

寄宿生活作為杭州鼎文學校課堂教育的延伸，融合發展全人教育的理念，是培養推動未來進步力量的重要部分。

鼎文借鑒英美寄宿體系，建設支持學生全面發展的校園環境，打造如家庭般溫馨舒適的生活環境，構建共同學習社區、跨文化交流社區和雙語浸潤式社區。

舒適的寄宿環境

鼎文從自然環境和硬件軟裝上打造適合學生生活和學習的場域。

鼎文學校東鄰錢塘江、南鄰護塘河。依托優越地理位置，校園綠植覆蓋率達到森林標準且水域空間充足，鼎文學校擁有低密富氧、人水相親的優質住宿環境。

學校有450間宿舍，可提供1800張席位。公寓配備全天候新風系統、設有共享活動區域、獨立自習區域和情緒管理中心，并提供洗烘一站式服務。房間內配備干濕分離的獨立盥洗室。

目前，鼎文學生公寓面向全校開放，小學低齡段學生的寄宿申請將由學校根據學生具體情況評估后確認，中學階段采用全員寄宿制。同時，學生還可以根據實際需求選擇五日或七日寄宿模式。

鼎文為小學和初中學生提供四人間宿舍，旨在鍛煉學生的人際交往能力，讓學生們在共同學習中收獲友誼。高中階段學生可從雙人間或四人間中選擇，學校支持高中段學生有更靈活和個性化的選擇。

專業的管理方式

學生公寓配有經驗豐富的中外方導師，為學生提供更多雙語表達與交流的情境，打造沉浸式的雙語學習社區，幫助孩子在潛移默化中成長為雙語多元文化人才。

導師的房間緊鄰學生的房間，方便了解學生狀態，追蹤學業成績，發現生活需求，并及時提供幫助和支持。

學校開放情緒管理中心，為學生提供心理關懷與疏導。針對青春期的學生，學校更加注重方式與方法，增設青春期心理疏導工坊，為學生提供心理交流空間，及時疏導影響學生生活與學習的情緒。

同時，學校配有醫務室和專業醫護人員，公寓配有專職物業人員，24小時在崗服務。

共創共享的公共空間

學校公寓不僅是學生學習和生活的港灣，未來也將成為學生們的藝術創作驛站。

公寓設有專屬留白公共區域，學生們可以展示個人原創的攝影、繪畫、書法、設計作品或是社團廣告等。

結合中西方節日以及特定教育主題，學校為學生舉辦形式多樣的活動與賽事，除每學期末固定的主題晚會外，學校還會組織集體生日、讀書分享、演唱會、美食烘焙、社區志愿服務等項目。

鼎文倡導共創共享，期待學生們自編自導自演的“寄宿生專題片”在公寓中連番呈現，精彩不停。

豐富多彩的晚間活動

根據教育部《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》的相關要求和不同年齡段學生身心發展特點，學校將合理安排寄宿活動和熄燈時間。學生的寄宿活動包括晚間學術活動、閱讀專項時間和內務收納三個方面。

晚間學術活動提供學業輔導和素質拓展等項目。學科老師負責晚間課程輔導，在晚自修時段有針對性地為孩子們答疑解惑、查漏補缺，滿足他們提升學業成績的需求;專業教師或教練組織學生開展主題探究活動，將興趣愛好深化為學術成果或專業技能，豐富學生經歷。

學校根據不同學段的學生作息時間，在晚間睡前進行閱讀習慣養成活動，為寄宿生打造D.E.A.R. TIME閱讀項目，倡導學生Drop Everything And Read(放下一切開始閱讀)，旨在培養閱讀習慣。

鼎文為寄宿生開設內務收納課程，以鍛煉學生的生活自理能力。學生在相對獨立的環境中，學會安排寄宿生活，利用好寢室空間，合理規劃生活與學習區域，平衡生活與學習，提升自我管理能力。

公寓組織和開展的各類活動將基于學生的興趣愛好與意見及時調整。因此，每個孩子期待的活動都有機會納入日程安排。

專屬寄宿生家委會

鼎文始終重視家校共育在寄宿生管理中發揮的作用。

學校組建寄宿生家委會(Boarding PTA)，與學部共建“家長學院”，為家長提供學習和交流的平臺。通過家長和老師一同學習，雙向奔赴，攜手成為“影響孩子的人”。

同時，寄宿管理團隊也將定期與家長進行線上線下溝通，主動反饋學生成長動態和身心狀態，讓家長充分了解學生在校寄宿情況，讓家長安心。

學校為家長和寄宿生精心設計了親子工坊活動，同時，鼎文國際交流中心將定期向小學部寄宿學生家長開放，提供每周一晚的免費探訪住宿服務，讓不方便回家的學生也能與家人團聚，共度親子時光。

鼎文學生最終將奔赴世界各地。

他們在鼎文課堂中追求學術卓越，追隨夢想與熱情，發展探究能力、創新能力和思辨能力;

他們在與老師們伙伴們朝夕相處的鼎文寄宿生活中，培養正直品質和同理心，收獲美好友誼;

他們在鼎文社區活動中，激發學習動力，鍛煉自主學習能力和生活自理能力，提升社交能力、協作能力和領導力;

最終為生活做好準備，成為推動全球進步的新力量。