國(guó)際學(xué)校的教育模式和傳統(tǒng)應(yīng)試教育有很大區(qū)別，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是需要一定的調(diào)整。今天杭州鼎文學(xué)校小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容快來(lái)一起看看吧。

1.學(xué)生要敢于質(zhì)疑

在傳統(tǒng)教育中，一般都是老師講的什么，學(xué)生記著就行了，很少有提出質(zhì)疑的。到了國(guó)際學(xué)校之后，就要改變一下，學(xué)生應(yīng)敢于質(zhì)疑，要有自己的思考，同時(shí)，學(xué)校也會(huì)很重視對(duì)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)。

2.能夠自主學(xué)習(xí)

國(guó)際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，并比于傳統(tǒng)應(yīng)試教育，會(huì)更加的寬松、自由，但這并不是讓學(xué)生去肆意玩樂(lè)，而是培養(yǎng)其能夠自主學(xué)習(xí)的能力。老師們不會(huì)再時(shí)時(shí)刻刻叮囑你學(xué)習(xí)，學(xué)生自己一定要有自制力，能夠自己規(guī)劃學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)的安排。

3.積極的提問(wèn)回答

大多數(shù)國(guó)際學(xué)校一般都很重視學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，而想要提升口語(yǔ)表達(dá)，課堂上積極回答問(wèn)題以及提問(wèn)，就是一個(gè)很好的方法。有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樾愿駜?nèi)向或者英語(yǔ)水平不是太好，學(xué)生們要抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，不僅是為當(dāng)下學(xué)習(xí)，也是為了以后的發(fā)展。

4.同學(xué)間相互學(xué)習(xí)

在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中，學(xué)生們基本上都是自己埋頭苦學(xué)，同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流是比較少的。到了國(guó)際學(xué)校之后，學(xué)生們要學(xué)習(xí)相互幫助、相互學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為自己會(huì)吃虧。

上述就是為大家整理的國(guó)際學(xué)校具體情況了，家長(zhǎng)還是要對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)做的調(diào)整，更多學(xué)校方面的內(nèi)容，可以關(guān)注我們杭州鼎文學(xué)校網(wǎng)站查看。