現(xiàn)在的國(guó)際學(xué)校可以很好的滿足國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的期望。一所好的國(guó)際學(xué)校是以學(xué)生為中心，那么，優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校是什么樣的?下面，杭州鼎文學(xué)校就帶大家通過(guò)這篇文章來(lái)了解一下。

第一：學(xué)校始終有一個(gè)教育目標(biāo)

每個(gè)學(xué)校都會(huì)為自己設(shè)了教育目標(biāo)，而好的學(xué)校會(huì)為如何教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，而不是只顧著孩子的學(xué)習(xí)，而不顧學(xué)生的成長(zhǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的興趣，不斷發(fā)揚(yáng)光大，使他們找到屬于自己的節(jié)奏，而不是跟著學(xué)校或者老師的節(jié)奏，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣即使是離開了學(xué)校也能夠知道如何進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。

第二：讓考試成為學(xué)生感興趣的事

國(guó)際學(xué)校中的學(xué)生并不是為了成績(jī)而學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)該考慮如何才能夠使學(xué)生對(duì)考試感興趣，這就需要學(xué)校不斷發(fā)掘?qū)W生的興趣、愛好。教會(huì)他們?nèi)绾翁剿鳎绾翁嵘龑W(xué)術(shù)能力，同時(shí)可以將不同領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，通過(guò)探究、討論的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，將成績(jī)放到第二位。

第三：學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生們的想法

有的國(guó)際學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織年級(jí)會(huì)議或者是學(xué)校會(huì)議。傾聽學(xué)生是如何的想法，比如，學(xué)生們想要的學(xué)校生活是怎樣的，學(xué)校的辦學(xué)并不只是學(xué)校教師或者管理者們的想法，學(xué)生們的意見也是值得參考的一部分，這樣的學(xué)校更加人性化，讓學(xué)生更有歸屬感。

上述就是為大家整理的關(guān)于國(guó)際學(xué)校的全部?jī)?nèi)容了，只有這樣的國(guó)際學(xué)校才是真正的為以學(xué)生為中心的學(xué)校，這樣，每一位學(xué)生都可以得到學(xué)校的關(guān)注，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展更有幫助。