“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”杭州鼎文學校深諳閱讀的重要性，一直致力于構建一個充滿書香的校園環境。鼎文校園，閱讀成風，氤氳書香浸潤著學校的每個角落。通過閱讀，孩子們可以穿越時空，與歷史上的偉人對話；可以探索未知，揭開科學的神秘面紗；還可以培養同理心，學會理解他人的情感和經歷。

為了進一步拓寬學生的國際視野，培養其批判性思維能力，杭州鼎文學校教育研究院實行了“中英文閱讀計劃"。10月18日，杭州鼎文學校教育研究院院長Jennifer Pun，小初部外方校長Yew Yi以及圖書館負責人Chayce Chen和Jane Yu分別從“鼎文的中英文閱讀計劃”，“激勵孩子對閱讀的熱愛”，“DWA圖書館”三個方面向中小學的家長們介紹了鼎文學校對閱讀的重視以及采取的措施。

此計劃鼓勵學生涉獵廣泛的知識領域，從古典文學到現代科學，從東方哲學到西方藝術......讓學生不斷從書中汲取力量，幫助他們在成長的道路上更加自信、更加智慧。

博覽群書 開拓視野

“鼎文中英文閱讀計劃”

Jennifer Pun詳細介紹了“鼎文中英文閱讀計劃”，計劃旨在通過一系列緊密銜接的閱讀活動，提升學生的綜合素質。她講解了閱讀計劃的實施方案、閱讀考察方式及獎勵機制等內容，還明確了學生、家長與教師各自的角色與責任。學生們需自主選擇書籍，記錄個人閱讀歷程，分享讀書心得，并努力實現閱讀目標；家長們則承擔著陪伴孩子閱讀、激發其興趣、提供積極反饋的責任；而教師們負責推薦適合各年齡段的圖書資源，教授有效的閱讀技巧，跟蹤統計學生的閱讀進展。

杭州鼎文學校教育研究院院長 Jennifer Pun

為促進跨學科知識的學習與理解，學校大力推行這一中英雙語閱讀計劃，鼓勵學生閱讀文學、人文社會科學、科學技術、數學、體育和藝術等多個領域的書籍，并通過撰寫讀后感、參加“閱讀小狀元”評選等多樣化活動，增強學生的綜合閱讀能力，激發他們通過閱讀探索不同知識領域的持久熱情。

Jennifer Pun還分享了“如何讓子女愛上閱讀”。她表示，從幼兒階段開始，家長應通過聽讀、指讀、輪流讀和角色扮演等方式與孩子共同參與閱讀活動，以身作則培養孩子的興趣；進入小學初期，可以通過陪讀、朗讀、復述故事內容及講解書籍來進一步加強親子間的互動與溝通；當孩子升至小學中高年級時，則鼓勵他們進行自主閱讀，同時給予正面激勵和支持，促進其分享所讀書籍的內容.

到了中學時期，重點轉向引導學生在閱讀過程中探索智慧、思考人生目標，并通過分享心得、根據個人興趣挑選好書以及結合視頻等多媒體資源豐富閱讀體驗。整個過程中，家長的作用至關重要，不僅在于陪伴成長，更在于幫助孩子逐步建立起良好的閱讀習慣，實現從廣泛閱讀到深度思考的成長轉變。此外，她還特別提到了中英文圖書閱讀量的重要性以及有效的閱讀策略，旨在全面提升學生的雙語閱讀能力。

熱愛閱讀 持續探索

“激勵孩子對閱讀的熱愛”

Yew Yi分享了“激勵孩子對閱讀的熱愛”的重要性及方法。培養對閱讀的熱愛不僅僅是讓孩子把閱讀當作日常生活中的一種快樂、身臨其境且始終如一的活動，更重要的是通過不斷的鼓勵與支持，使孩子們能夠成長為自我激勵的讀者，在探索豐富多彩的文學世界中找到樂趣與滿足感。他表示，將閱讀融入家庭文化之中，可以有效地促進孩子們認識到閱讀的價值。這樣不僅能夠豐富他們的知識面和想象力，還能在潛移默化中塑造良好的品格與價值觀，為孩子的全面發展奠定堅實的基礎。

杭州鼎文學校小初部外方校長 Yew Yi

部分方法介紹：

1.  一起閱讀：與孩子們一起閱讀打開了通往想象世界的大門，增強了他們對日常經驗之外的不同觀點和主題的理解。

2.  每一頁都充滿樂趣：讓學生專注于迷人的敘事，而不是專注于困難的詞匯。運用引入幽默和令人興奮的情節轉折來吸引孩子的興趣，讓他們在整個故事中都參與其中。

3.  賦予孩子閱讀的選擇權：允許孩子們選擇自己喜歡的書，讓他們更有能力。提供一系列的體裁和主題，讓孩子們探索不同的興趣，增強他們的好奇心和渴望閱讀。孩子們更有可能接觸反映他們個人興趣和文化背景的書籍，從而促進包容性。

頂級設施 豐富資源

DWA 圖書館

杭州鼎文學校的圖書館，不僅是知識的海洋，更是激發孩子們想象力與好奇心的奇妙世界。這里擁有寬敞明亮、設計溫馨的閱讀空間，還藏有近5萬冊精心挑選的中英文書籍，其中工具書占比超過40%，確保每一位學生都能找到屬于自己的“寶藏”。圖書館老師Chayce Chen 和Jane Yu熱情地向家長們介紹了鼎文學校的中學圖書館和小學圖書館，它們共同構建了一個豐富多樣的學習資源庫，能夠滿足各階段學生的學習需求。

為了更好地激發孩子們對知識的探索熱情，圖書館將根據不同的節日和主題定期舉辦豐富多彩的活動，如圖書展覽和讀書日等。這些特色活動旨在通過有趣且富有教育意義的方式，引導學生深入體驗閱讀的樂趣，進一步豐富孩子們的精神世界。此外，圖書館老師還根據年齡特點和個人興趣，為家長推薦了科普類、小說類、故事繪本等一系列精彩紛呈的好書。鼎文學校通過細致周到的服務與豐富多彩的選擇，努力打造一個愛讀書、善思考的良好閱讀氛圍，使每一位學子都能在這里享受到閱讀帶來的無盡樂趣，并在書香中茁壯成長。

“鼎文中英文閱讀計劃”不僅僅是為了提高讀寫能力，更是為了灌輸終身學習熱情，探索不同觀點，塑造全面發展的個人。通過精心挑選的閱讀材料、教師和家長的支持指導以及學校社區內濃厚的閱讀文化，鼎文學校讓學生發現書籍的變革力量。

正如美國著名教育家約翰?杜威所言：“教育不是生活的預備，而是生活本身。”這句話深刻地揭示了教育與生活的密不可分。閱讀，在這一過程中扮演著至關重要的角色，它不僅能夠開啟知識的大門，更是塑造個性、豐富心靈的鑰匙。閱讀不應僅限于校園之內，而應成為家庭生活中不可或缺的一部分，滲透到日常生活的方方面面。杭州鼎文學校將深入實施“鼎文中英文閱讀計劃”，幫助孩子養成良好的閱讀習慣，真正實現讓每一位學生從“學會閱讀”到“享受閱讀”的轉變，讓閱讀成為其伴隨一生的美好習慣。